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2020考研英語二大綱解析

2020年考研大綱新鮮出爐,也讓一樁公案塵埃落定。雖然今年大綱發布時間比往年大大提前,但除了單詞附錄有微調之外,其他部分一字未變。大綱提前發布給了你更充分的備考時間,但不幸的是,你的競爭對手也是。聽到這話,馬上有同學想到分秒必爭,用比勤奮來勝過對手。但考研不僅僅是努力程度的較量,更是努力方向的較量。對于一門考試,我們要在戰略上瞄視他,在戰術上重視它,才能獲得優勢地位。大綱就是幫助我們指定備考戰略的指揮棒,各位考生務必要重視。

(一)《大綱》的要求

閱讀理解A節(即傳統閱讀理解)包含20道小題,每道小題2分,總分40分,是考研英語試卷中分值占比最大的題型,因此對傳統閱讀的也就成為了考硏英語復習的重中之重對于傳統閱讀,《大綱》的要求與往年一樣:考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等,體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

根據閱讀材料,考生應能:

(1)理解主旨要義;

(2)理解文中的具體信息;

(3)理解語篇的結構和上下文的邏輯關系;

(4)根據上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

(5)進行一定的判斷和推理;

(6)理解作者的意圖、觀點或態度。

(二)《大綱》解讀

(1)雖然大綱列出的考査體裁包括了"記敘文",但是歷年真題從未考過,我們的復習重點還是在議論文和說明文,這兩種文體都是邏輯嚴謹、語言規范。正因為文章有規可循，也大大方便了我們的備考。

(2)與英語一大綱相比,雖然沒要求"區分論點和論據"的能力,但考題中卻出現過例證題,雖然占比不多(4.5%),但這種題型比較容易拿分,不能忽視。

(3)大綱中雖然沒有對文章生詞量進行規定(英語一規定:生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%),但歷年真題中的確會有綱外詞匯的存在。不過,我們也不用擔心,只要方法得當,這些綱外詞匯并不會妨礙解題。

(三)英語二和英語一的區別

雖然英語二有漸漸向英語一看齊的趨勢,但總體來說,英語二閱讀A的難度比英語一小

二者最明顯的差別如下：

(1)英語二的文章略短。英語二的四篇文章總長度為1500詞,而英語一是1600詞。

(2)英語二的文章結構比較"直來直去",而英語一是"百轉千回。

(3)英語二細節題比重較大,段落推斷題較少考察。

(四)復習建議

考研閱讀需要兩條腿走路,"語言知識"和"閱讀技巧"缺一不可。英語基礎較好的同學不能掉以輕心,僅僅熟悉英語語言知識,不懂應試竅門也不一定能做對題。英語基礎比較弱的同學也不用焦慮,基礎差可以用技巧來彌補,也可以達到你的理想分數?？佳杏⒄Z并沒有想象中那么困難,它只是以英語為載體,考査大家的閱讀能力,而閱讀的底子我們在高中語文課堂上就已經打下了。而且考硏英語主要考査議論文和說明文,而它們的篇章結構比較固定,脈絡較為清晰,我們只需要加強對考題的細致硏究就能搞定英語二的傳統閱讀。

"語言知識"方面,單詞和語法該學的還是得學,該背的還得背,沒有一定的語言知識作為基礎,解題技巧就成了空中樓閣。有人認為考硏喜歡考熟詞僻義,就擔心是否得把一個單詞的十幾個意思都背下來。完全沒必要,這樣只是浪費時間,只需要把真題中出現的意思掌握就可以了。所謂的"熟詞僻義″是一個偽概念。之所以岀現"僻義"現象,只是語境不同帶來的陌生感,我們平時接觸的都是日常生活用語,較少接觸學術性議論文,所以感覺陌生。但考硏文章大多都是學術性議論文,所謂的"僻義"恰恰是這類文體中的"常見含義"，只要多花時間熟悉真題,"僻義"就會慢慢消滅。

閱讀技巧"方面,可以通過刻意練習解決。歷年真閱讀可以細分為主旨題、例證題、細節題、詞義句意題、推斷題,不同的題型對應不同的解題方法,詳細內容在后續文章中推出。眾所周知,最好的復習資料是真題,但2010年的不建議拿來做題。因為2010年是英語二的開局之年,還處于實驗階段,命題思路和隨后的9年差異很大,參考價值較小,但是文章還是值得一讀的。

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